科技部、中央宣傳部和中國科協于近日印發《“十四五”國家科學技術普及發展規劃》(以下簡稱《規劃》)，提出到2025年，我國公民具備科學素質的比例超過15%，多元化科普投入機制基本形成，科普人員數量持續增長，結構不斷優化，科普設施布局不斷優化，鼓勵和支持建設具有地域、產業、學科等特色的科普基地，創建一批全國科普教育基地，提高科普基礎設施覆蓋面。

科學素質是公民綜合素質的重要組成部分。科學素質以“四科兩能力”來衡量，即了解必要的科學技術知識，掌握基本的科學方法，樹立科學思想，崇尚科學精神，并具有一定的應用科學處理實際問題、參與公共事務的能力。

據了解，“十三五”期間，我國科普事業取得顯著成效，初步形成政府主導、社會參與、開放合作的協同工作體系。“十三五”期末，具備科學素質的公民比例已達到10.56%，科普經費投入穩定增長，2020年，全社會科普經費籌集額171.72億元，比2015年增長21.6%。但《規劃》指出，雖取得長足發展，我國科普事業仍存在組織體系和協調機制不健全、社會力量的作用發揮不夠充分、科普投入相對較低和基礎設施較為薄弱等問題。

為推動科普工作改革創新，持續提升科普能力，《規劃》提出六大方面重點任務，具體包括：強化新時代科普工作價值引領功能、加強國家科普能力建設、推動科普工作全面發展、推動科學普及與科技創新協同發展、抓好公民科學素質提升工作和開展科普交流與合作。

在創新舉措上，《規劃》提出，將依托權威專家隊伍，探索建立科普信息科學性審查機制，整治網絡傳播中以科普名義欺騙群眾、擾亂社會、影響穩定的行為，批駁偽科學和謠言信息，凈化網絡科普生態;搭建科普創作研究平臺，健全科學家與創作人員交流機制，建設科幻電影科學顧問庫;探索建立社會熱點科普響應機制，研究社會熱點科普的主動推送解決方案，及時響應社會熱點;實施智慧助老行動，提升老年人信息獲取、識別和使用能力，有效預防和應對網絡謠言、電信詐騙;開展面向社會公眾的科技倫理宣傳，推動公眾提升科技倫理意識，理性對待科技倫理問題;在科普投入上，鼓勵和引導社會資金通過建設科普場館、設立科普基金、開展科普活動等多種形式投入科普，形成多元化的社會投入機制。

此外，我國還將實施科學家精神進校園行動，將科學精神融入課堂教學和課外實踐活動，激勵青少年樹立投身建設世界科技強國的遠大志向，培養學生愛國情懷、社會責任感、創新精神和實踐能力，努力培育一大批具備科學家潛質的青少年群體。(宋菲菲)