近日，網上流傳一份“深圳中學2021年新入職教師名單”，引發網友關注。名單中，物理、化學兩門學科新入職老師有17人，全為博士或博士后，并含波士頓大學、牛津大學這樣的世界名校。

這是深圳中學第二次引發熱議了。2020年新入職“豪華”教師陣容，就在網上被熱傳過，名單中66人，有碩士39人，博士21人，博士后6人，北京大學、清華大學的占一半，同樣不乏劍橋大學之類的。

深圳中學是深圳市唯一的省重點中學，也是廣東省首批“國家級示范性高中”，這樣的學校原本就吸引人。盛名之下，吸引生源，也吸引優秀人才加盟，這很正常。該校在招聘公告中指出，提供一流的教師薪酬和福利待遇，包括解決深圳市戶口和事業編制、保障并幫助教師解決住房。對名校博士而言，不談事業發展，僅從就業角度，也是不錯的選擇。

類似這樣的中小學招聘博士并不少見。用人與就業，都是雙向選擇，外界似乎不必說三道四。諸如河南中煙在回應“研究生進煙廠車間卷煙”現象時稱：卷煙廠招工要求本科以上，但碩士太多只能擇優錄取。人家愿意來，不能說不要啊。雙方都是自主選擇，無可厚非。

不過，用人單位雖有自主權，是否要唯高學歷是從，也可以探討。不得不說，人才市場上存在用人攀比與高消費現象，有的用人并非從工作實際出發，只是為了顯示競爭力與單位人才實力，有意識地“就高不就低”，預先設定高門檻。網上就有資深HR說出招聘真相，只看985大學生的簡歷。深圳中學的招聘條件中，入職起點就是碩士。

人才高消費不僅會造成人才浪費，也會助長教育焦慮，加大人才培養的負擔。因為用人中的唯學歷是舉，只認名校，會造成考生非名校不讀的焦慮，讀了碩士還要讀博士才行。國家的“雙減”政策是人心所向，減輕學生的作業負擔和校外培訓負擔，就是減少教育焦慮。為破除人才高消費的迷思，也有在“用人標準”“用人制度”上著手，以推動樹立正確用人導向。

推動扭轉“唯名校”“唯學歷”的用人導向，形成不拘一格降人才的用人氛圍，也是給教育減負。因此，“豪華”教師陣容之類，不必以之為傲，更不必成為攀比的樣本。從實際出發，合適的人放到合適的崗位上，就很好了。(徐漢雄)